LITERATUR | |||||||||||||||||
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| VERFASSER | Grundkurs Geschichte (17 Verfasser) | ||||||||||||||||
| TITEL | "Der Krieg frißt eine Schule". Die Geschichte der Oberschule für Jungen am Wasserturm in Münster 1938-1945 | ||||||||||||||||
| ORT | Münster (48151) | ||||||||||||||||
| JAHR | 1983  Suche | ||||||||||||||||
| INFORMATION | Beitrag für den "Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten" der Körber-Stiftung, Hamburg Wettbewerbsjahr/-thema: 1983 Alltag im Nationalsozialismus II (Kriegsjahre) Inhaltsbeschreibung: Den Titel ihrer Arbeit wählten die Schüler nicht nur, weil am Ende des Krieges die Schulgebäude dem Erdboden gleichgemacht wurden, sondern auch, weil viele Lehrer und ältere Schüler Soldaten waren, die mittlere Schülergeneration "Kriegshilfsdienst" leisten mußte und die unteren vier Klassen "kinderlandverschickt" waren. Entsprechend steht im Mittelpunkt der Arbeit eine Darstellung der amtlichen Planungen und Richtlinien für den Einsatz der 16jährigen Schüler als Luftwaffenhelfer, ihre "Doppelbelastung als Schüler und Soldat" und die aus Tagebüchern und Berichten rekonstruierte Odyssee einer Luftwaffenhelfereinheit von Münster nach Auschwitz. Anhand eines Faksimile-Abdrucks einer "Bierzeitung" zeigen die Schüler, wie die Luftwaffenhelfer subjektiv die Realität wahrnahmen. Anhand von Erlebnisberichten und schriftlichen Quellen zeichnen die Verfasser Tagesablauf und Alltag im Kinderlandverschickungslager Wiessee/Obb. "zwischen Indoktrination und Ungebundenheit" nach. Sie zeigen auch die bürokratische Verhinderung von Kontakten zwischen - z. T. mißtrauischen und besorgten - Eltern und ihren Kindern und versuchen, einen Fall von Denunziation eines Lehrers durch Schüler zu rekonstruieren. Die Verfasser kommentieren nationalsozialistische Richtlinien und Unterrichtsinhalte für den gesamten Fächerkanon und deren Umsetzung "vor Ort" unter den Aspekten "Lehrer und Unterricht" und "Schülerverhalten zwischen Zustimmung zum NS-System und Widerstand". Weitere Abschnitte beschäftigen sich mit dem Verhältnis zwischen, Schule und HJ, Sammlungen und Kriegseinsatz, sowie Luftschutz und Bombenkrieg. Quellen: 28 Interviews mit ehemaligen Lehrern und Schülern und deren engen Angehörigen Schularchiv: Protokolle von Lehrerkonferenzen, Briefwechsel der Schule mit Schulaufsichtsbehörde NSDAP, HJ, Eltern, Staatsarchiv: Bestand des Provinzialkollegiums Münster 1938-1945 (fragmentarisch). Die historischen Fotos stammen zum größten Teil aus Privatbesitz. Umfang: 138 S., zahlr. Fotos. Schule/Klasse: 11. Klasse, Wilhelm-Hittorf-Gymnasium, 4400 Münster.. - Tutor: Heinz-Ulrich Eggert Preis: 2. Preis Bestell-Nr.: Körber-Stiftung, 1983-0556 | ||||||||||||||||
| PROJEKT |  Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten | ||||||||||||||||
| SYSTEMATIK / WEITERE RESSOURCEN |
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| DATUM AUFNAHME | 2004-07-14 | ||||||||||||||||
| AUFRUFE GESAMT | 284 | ||||||||||||||||
| AUFRUFE IM MONAT | 73 | ||||||||||||||||
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